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Mostrarsi sicuri non rende autorevoli

Language columnIl paroliere
AuthorTullio De Mauro
Date 29 ottobre 1989
[1]
Che cosa dà autorevolezza alla comunicazione?
[2]
Un tentativo di rispondere sarà fatto a Roma, il 13 novembre, nella sede dell’Istituto Sturzo, dal gruppo che si raccoglie intorno alla “tavola rotonda permanente della comunicazione”, animato da Federico Spantigati (chi volesse partecipare, o saperne di più, può rivolgersi alla RP3, Progetti di comunicazione, via Trionfale 148, Roma, 06.314064).
[3]
Probabilmente la risposta non è unica o, per dir meglio, la domanda dovrebbe essere più articolata.
[4]
Uno strato vasto di persone considera autorevole una comunicazione che si presenti come rassicurante e infallibile.
[5]
I convinti lettori di oroscopi appartengono a questo strato.
[6]
Chi vuole rivolgersi a questo strato deve regolarsi di conseguenza: mostrarsi sicuro e infallibile per risultare autorevole.
[7]
I giornalisti che non tollerano smentite, che insultano i lettori che cercando di correggere loro asserzioni, ritengono di dover assumere questa parte e giudicano la loro leadership fatta di questa pasta.
[8]
Un altro strato di persone, forse più esiguo, considera autorevole una comunicazione soltanto se risulta chiaro in che modo è stata costruita, su quali dati controllabili e su quali invece ipotetici e opinabili, e quali sono i limiti di validità di ciò che si comunica.
[9]
Un giornale come “El Pais”, che ha istituito un difensore civico dei suoi lettori e del diritto a un’informazione appropriata (“il Paroliere”, 21 maggio 1989), tende a questo tipo di autorevolezza.
[10]
La Spagna è lontana.
[11]
IPSE DIXIT
[12]
Nei commenti e nelle cronache di queste settimane, a proposito di Ustica e Palermo, Bologna e Torino, sono occorse più volte le immagini della “bruma”, della “nebbia” e dei “Palazzi” per dare espressione alla coscienza della lontananza che separa chi soffre i fatti da chi ha avuto e ha il potere di determinarli, spesso occultamente.
[13]
Per il nostro paese si tratta di immagini non nuove e, in un certo modo, ottimistiche.
[14]
Francesco Guicciardini, come si ricorderà, parlava non di sola «nebbia», ma di un «muro».
[15]
E valutava con molto scetticismo la ridda di ipotesi che si agitano e ci agitano in presenza degli atti atroci e oscuri di poteri occulti.
[16]
Con disincanto di teorico della storia egli diceva: «Non vi maravigliate che non si sapino le cose delle età passate, non quelle che si fanno nelle province o luoghi lontani: perché se considerate bene, non s’ha vera notizia delle presenti, non di quelle che giornalmente si fanno in una medesima città: e spesso tra ‘l palazzo e la piazza è una nebbia sì folta, o un muro sì grosso, che non vi penetrando l’occhio delli uomini, tanto sa el popolo di quello che fa chi governa, o della ragione perché lo fa, quanto delle cose che fanno in India; e però si empie facilmente el mondo di opinioni erronee e vane».
[17]
Vocabolario
[18]
Müsli.
[19]
Tra l’aggettivo musivo e il sostantivo musmè “ragazza di piacere giapponese” i nostri vocabolari omettono müsli.
[20]
Sulla cosa ha richiamato l’attenzione Emanuele Djalma Vitali.
[21]
Sulla parola c’è da dire che è entrata da parecchio tempo in uso e si legge su prodotti da supermercato, con la debita spiegazione: «Miscela di uva passa, nocciole, frumento tritato, pezzetti di pera disidratata ecc.» La parola nasce nello svizzero tedesco come diminuitivo di Mus, “pappa, marmellata”.
[22]
USI E ABUSI
[23]
Il Migliore.
[24]
Spesso nelle ultime settimane è riaffiorata quest’espressione per designare ironicamente Palmiro Togliatti.
[25]
E la si è letta anche nelle pagine del quotidiano “l’Unità”.
[26]
L’impressione è che in questo giornale si voglia così beffeggiare un appellativo seriamente usato dai comunisti preocchettiani.
[27]
Ma non fu così.
[28]
I comunisti d’epoca potrebbero ricordare ai giovani giornalisti che la sferzante espressione nacque a destra e piacque a “Candido” e ai suoi affezionati lettori.
[29]
Quale futuro per l’università a distanza?
[30]
In Italia l’insegnamento a distanza è accolto tuttora con diffidenza, nonostante esperienze positive maturate nell’ambito del Consorzio per l’università a distanza, il Cud, con sedi a Cosenza e Roma.
[31]
Diversa la situazione in altri paesi europei, dove sono appieno sfruttate da anni le potenzialità formative dell’educazione a distanza e opera l’Eadtu, European Association of Distance Teaching Universities.
[32]
L’Eadtu sta organizzando un Workshop sull’insegnamento a distanza delle lingue per il prossimo febbraio a Parigi.
[33]
L’insegnamento delle lingue è materia particolarmente adatta alla tecniche formali e interattive, ai precisi controlli dell’insegnamento a distanza.
[34]
E il bisogno di integrazione tra le nazionalità di lingua diversa cresce e si fa acuto di pari passo con l’avanzare dell’integrazione economica, produttiva e sociale europea e con l’infoltirsi di nuclei di immigrati dal Sud del mondo.
[35]
L’incontro parigino di febbraio sarà dunque un’occasione importante per più aspetti.
[36]
Informazioni: Segretario Generale Drs.
[37]
C.
[38]
W. van Seventer, Open Universiteit, Valkenburgerweg 167, PO Box 2960, 6401 DL Herleen, The Betherlands, tel.
[39]
45.
[40]
762222.

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